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托福口语Task Two 的答卷方案

时间:2022-4-30 作者:洪恩英语

Task 2 的主题是Choice,以“Do you agree or disagree…” 或者 “… Which do you prefer/agree with?”的形式呈现出来,考生需要做出选择。这个时候不少考生就开始困惑了,到底二选一什么方向呢?其实不管选什么方向,考生可能越说心里越没底,由于会发现相反的看法理由好像也充足,于是心慌意乱,影响考试节奏。那样这时大家能否想一下,是否还有其他出路?既然这两边好像既理由充足又理由不足,可不可能有第三种选择呢?下面大家就来看看Task 2的解题方案。

解析及答卷结构

Task 2跟Task 1的差别在于Task 1的话题更多源于Personal Experience,并且多为开放性提问方法(Describe, talk about, choose, what…),客观描述的成分更多一些,所以需要更多的论据材料来支撑看法。然而Task 2从提问方法上来看更偏重说理,并且因为话题具备局限性,因此需要考生开的脑洞更小,无需事先筹备太多材料。大家先来看看OG上给出的例题:

Some students study for classes inpidually. Others study in groups. Which method of studying do you think isbetter for students and why?

这道题可以分为三个部分:

1)Some students study for classes inpidually. Others study in groups.

2)Which method of studying do you think isbetter for students…

3)…and why?

第一部分只确定了主题:两种学习行为。

第二部分确定看法:支持哪一种。

第三部分需要讲解:为何。

“主题+看法+讲解”,是否看着很了解?没错,整体上来讲,Task 2和Task 1答卷内容的结构是一样的,都采取以下结构:

在这时,可以用“T+2S” 的结构,即 “Topic+2 SubTOPics”。首句单刀直入选择立场并引入主题,接着跟上讲解。

在讲Task 2的展开方法之前,大家需要要概要一下它的三种提问方法,这对于下面大家用何种方法展开更容易是具备肯定指导性的。从TPO和真的考试的机经回忆看来,Task 2主要有以下三种提问方法:

1)Some people believe that… Others believe that…, which do you agree with?

2)Do you agree or disagree with the following statement that…?

3)Some… choose to… Others choose to…, which do you prefer/think is better and why?

大家可以看到第三种提问方法本质上还是 “Personal Preference”,和Task 1相同,所以Task 2和Task 1的解题思路一致,可以用细节和例子来展开。虽然Task 2的题目给大家设定了一个二选一的思维套路,但不代表大家需要要走进这个思维套路去答卷,而是有多重选择。当然不论选择何种立场,大家的指导思想是唯一的,那就是:哪种更便捷思路的拓展、更好说就选择哪种。

下面大家主要解说两种立场选择方法,第一种就是大家传统的二选一,适应题目的意思来做选择;第二个则是运用剖析性思维来解题的立场。

1、二选一

对于大部分题目来讲,譬如大家前面给出的OG例题(你觉得一个人学习好还是一群人一块学习好),如此的题目有一个选项的原因是显而易见地充足,譬如:一个人学习,大家能专心并训练独立考虑的能力,这样的情况下大家建议选择“二选一”的方法,由于选一边最好展开。类似的题目还有:

1)It is more important to study math or science than it is to study art or literature.(TPO 5 Task 2)

2)Children should be required to learn practical skills in school, such as cooking or personal finance.(TPO 22 Task 2)

3)Do you think that eating healthy food is easier or more difficult today than it was 40 or 50 years ago? (TPO 33 Task 2)

表达看法的常用句型:

a. Personally, I totally agree/disagree that…

b. I personally don’t think it’s a good idea to…

c. I prefer…/I’d rather…

d. As for me, I think it would be better to… because…

2、中立

然而有时候大家会发现,有些题目经过仔细剖析,其实并不好说。特别是大学考生,会发现根据“二选一”的方法答卷并不科学严谨。为何呢?由于大家的现实生活要比题目描述的状况复杂得多,因此有一些题目假如用“二选一”的方法回答其实并不好答,非常难想出第二个理由。大家来看看下面一道例题:

Some college students choose to take courses in a variety of subject areas in order to get a broad education. Others choose to focus on a single subject area in order to have a deeper understanding of that area. Which do you prefer and why? (TPO 2 Task 2)

这一道题,不少同学采取了二选一的立场,进行了换位考虑,但可能想不出两个理由。若选择第一个看法,不少同学可能只能想出“丰富常识、探寻兴趣”如此的原因,可是这两个理由能展开的内容都不多。那样选择专注于一个范围呢?能给出的原因也只有“在此专业范围学得更精,走得更远,找到更好的工作”如此的原因,而这几个理由也非常难展开。

这个时候,大家就需要跳出两难陷阱,给出一个折衷的立场,即视“我”的具体状况而定。用对两种不同状况下不同选择的剖析进行展开,以“T+2S”的结构完美收官。而要可以做到这一点就是由于这道题给出的“two contrast behaviors”事实上并不是真的对立,只须结合我们的实质状况进行论述,自然唾手可得。

下面大家来概要一下哪两种问题是肯定可以用到中立立场的:

1)比较双方不成对立关系;

2)绝对化看法。

表达看法常见的句型:

a. Well, I think it’s kind of a complicated question, and I think it all depends on…

b. I personally don’t think it’s an either-or question. I think it all depends on…

c. Anyone who jumps to the conclusion must have assumed that… But I don’t think so, I think…

展开方法

Task 2虽然偏重说理,但也是基于“话题+看法+讲解”如此一个固定论述模式的,因此Task 1所讲的展开方法在Task 2中依旧可以适用。但因为Task 2提问方法的特殊性(比较),因此下面大家补充了两个Task 1中比较少用甚至没办法用但在Task 2中常常用的展开方法:条件剖析和对比。

1、条件剖析

条件剖析是Task 2最常见的展开方法,通过假设其中一种状况成立剖析可能出现的后果(好坏),从而形成选择双方的优劣判断。这种办法可操作性最强,句式也比较单一,一般用if条件句,最好上手。这也比较合适二选一的单一立场。

条件剖析的容易见到句型:

a. If…, then it’s likely that… / they / we will probably… / probably won’t…

b.…will lead to/result in…

c.…enables… to…

d.…allows… to…

e.…paves way for…

f.…prevents/keeps us/them… from doing…, thus helping us/them…

2、对比

对比展开是Task 2中最容易见到的办法,它有哪些用途是强调看法。但比较容易误用,由于假如事先不确定好对比双方的哪一方面,大概致使牛头不对马嘴的结果。所以在训练这种展开办法的时候最好事先将相比较的双方列举出来,再把要比较的点列举出来,如此就能做到一清二楚了。

对比的类型和结构

对比主要分为两种,一种是性质对比,一种是时间对比。性质对比的比较对象不同,一般比较同一方面。譬如:比较两个人的年龄有old and young,比较两个动作有fast and slowly, 比较一种心理状况有 emptiness and enrichment等。而时间对比的比较对象可以是同一个,突出不同时间的变化,譬如:I used to live here but now I don’t。这两种对比所运用的结构有的许差别,但总体而言都是通过名词、动词、形容词和副词体现出来的。而两种对比有什么区别主要呈目前时态上,这在下一部分语言运用部分会提到。

1)性质对比

I would like to spend my leisure time with other people doing some group activities because I have more fun hanging out with others than if I stay alone. (TPO 23 Task 2)

2)时间对比

The first reason is the increasing population, as more lands are being exploited to build skyscrapers, and fewer farmlands can be used to grow crops. (TPO 33 Task 2)

更多结构内容将在独立任务题的“语言运用”中提到。下面仅列举用频率最高的几种结构:

a. … be (not) as adj. as…

b. … be (even/much/far/way) more adj. than…

c. … be less adj. than…

d. did/used to do

e. not any more/longer, no longer

f. (if)… had not done,…would do/would have done

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