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词语记忆完整教程

时间:2022-5-1 作者:恒星英语网

学会词语是学好英语的先决条件,其中道理不言自明,就像建大楼不能离开砖瓦一样。词语学习贯穿英语学习的一直,是英语学习的基础环节,词语的学会程度直接影响着听、说、读、写、译等诸项技能的提升。

事实上,英语中的要紧语法点在中学阶段已经基本学完,进入大学后制约英语水平提升的一大原因就是词语。词语常识的积累和英语水平的提升有着密切联系,英语应用能力高的人总是拥有较大的词语量。

词语学习决不像某些人想象的那样,背背词语表就好了。学习词语好似知道一个人,要分两个阶段:先要知其面貌,进而熟其脾性。先要知道其是男是女、老幼中青、黑白丑俊、高矮胖瘦。做到这类之后,还要深入知道其脾性怎么样、背景怎么样、交往圈子怎么样等。对于词语学习,“知其面貌”就是要记住词语的形、音、义、性;“熟其脾性”则是要进而知道其所属语域(正式、口语、俚语、粗俗等)、专业范围(医学、物理、天文、音乐、摄影等)、使用方法、搭配等。当然,正如大家不可能、也没必要深入知道大家见过的每个人一样,对于有的词语混个脸儿熟即可,比如名词,通常情况下了解其“面貌”已经足够;而对于另外一些词则务求甚解,直至通达,譬如动词,总是只知意思是不够的,还需要知道它的“脾性”。

因此,词语学习第一要弄清什么词语“知其面貌”即可,什么则须“熟其脾性”。换言之,“知其面貌”是指在学习使用方法单一的词语时要在广度上下工夫,即要广泛涉猎,多混一些熟面孔;“熟其脾性”则意味着在学习使用方法复杂的词语时要在深度上下工夫,深入探查其使用方法以求通达。

那样,怎么分辨什么词要在广度上下工夫,什么词又要在深度上下工夫呢?很多学习者总是一看到拼写非常长的词汇心里就犯嘀咕,感觉不好学会,实则不然。专家研究发现,真的难以学会的并非这类“大高个”,而恰恰是不少人感觉容易得不可以再容易的“小个子”。仔细想来,这话不无道理。不是吗?不少“大高个”的意义和使用方法都非常简单,加之因其“身材高大”能给人留下深刻印象的先天优势,这类词是比较容易混个脸儿熟的,而且总是混个脸熟也已经足够。比如,enthusiasm, entertainment, telecommunications这类词都可以说是些“大高个”,但却非常不错学会。为何呢?由于它们第一都具备意义和使用方法单一这个特征,而且它们的词形依据读音、构词法都是不难记住的。而对于词语中的“小个子”,大家总是会由于它们身形较小而没引起足够看重。比如,get, make, do,go, at 这类词看上去容易,但依据词典中这类词所占的篇幅来看,什么不是真的的大块头?不是真的难啃的硬骨头?在某种程度上可以说,越长的词越容易学会,越短则越难。不少人学习词语时把过多的精力都用于死记一些长词、大词,忽略对小词的精雕细琢,甚至将长词、大词作为炫耀的资本,这就难怪他们写起文章来语体错乱,讲起话来不像是在和人交流,倒像是宣读科学论文了。

词语研究专家依据词的用频率将词语分为两种:低频率词语(low-frequency words)和高频率词语(high-frequency words)。英语学习者应该着重学会最基本的、日常用频率最高的词语,在这个基础之上可以参考个人兴趣和能力进行扩展。现在,很多依托语料库编纂而成的词典都提供词频信息,告知用户某个词的用频率怎么样、用范围怎么样等。如此,学习者就可以做到心中有数,了解对于自己来讲什么词是重点,什么不是。比如,《朗文当代高级英语辞典》(英英?英汉双解)(以下简称《朗当》)是最早对词频进行标注的学习型词典之一。随手翻开《朗当》,你会发现奇数页的页脚上有如此一行:口语□及笔语□中最常见的1000词,2000词,3000词,它提供了以下信息:旁边标有此类符号的单词是口语或笔语中最常见的1000、2000或3000词。有了这类标记,学习者就不至于在平时交流中乱用大词,talk like a book了;也不至于在写作中不考虑语体乱用一气了。

可以说,学会3000词语就可以完成大多数交流任务了,这也正是《朗当》所标出的高频词语范围。但事实上,这类词语才是最难学会的,它们千变万化,使用方法灵活得非常。而低频率词语的使用方法则相对较少,比较固定,容易学会。所以,高频词语必须要认真学会,低频词语混个面熟一般就好了。

从词性的角度来看,状况大致是如此的:对于名词,了解意思就好了;形容词,除去意思以外,还要了解都能修饰什么名词,还是根本就只能做表语,什么词都不可以修饰;动词是重点,需要做到知其形,晓其义,熟其用。如此一来,词语记忆的负担就减轻了不少,能够帮助增强学习词语的信心,好钢要用在刀刃上,有些放矢,才不会空耗精力。

学英语词语是一个日积月累的过程,难以速成。实践证明,结合上下文语义背单词是最为有效的方案。一个单词只有放在句子中才有确切的意思,也只有在句子中才能领会到其使用方法。所以平常除去完成正常的学习任务以外,很多泛读是非常有帮的。选材不要太难,尽可能选自己有兴趣的话题,按部就班,由易到难。

虽然难以速成,但词语学习还是有一些具体办法可资借鉴的:

1. 借助构词法。熟记前缀、字根、后缀、派生词构成规律、合成词构成规律等,遇见生词时总是就可以猜测出它的意思。比如,前缀百度竞价推广i-表示“(一)半”,那样就容易推出百度竞价推广icircle是“半圆”的意思了。

2. 归类法。只须注意归类比较,意义上的相近、相反,读音、词形、所属范畴的相近等都可以成为加大记忆的方法。将相同种类一组词放在一块记忆,当遇见其中一个词时,脑海中就会浮现出一组词,如此效率就大大提升了。比如,大家可以把表示“笑”的词汇放在一块儿记:smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。

3. 有计划地反复重现。教育心理学把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。顾名思义,瞬时记忆储存时间非常短,大家需要将它转化为长时记忆才能达到学会的目的。科学研究证明,遗忘的规律是先快后慢,新记忆在刚开始几个小时内遗忘得最快,假如4至7天内不重复出现,记忆将会遭到抑制,甚至完全消失。而有计划地反复重现已学词语则有增强记忆的成效。

可以制作一个小单词本,随时随地翻一下。也可以选择一本词典,勤翻翻,多看看,多模仿,多考虑,多回顾。《朗文当代高级英语辞典》(英英?英汉双解)是较合适大学生用的学习型词典,它收词量达8.2万余条,更为要紧的是,它所有些例句均选自词量达3.28亿之巨的庞大语料库,无论口语,或是书面语,都可以保证语言的纯正地道,如此学习者模仿时就有了靠谱的依据。而且,依据学生常犯了错误误安排了数百条使用方法说明,无时无刻提醒学习者单纯把握词义是不够的,还要“熟其脾性”。

总之,词语学习决非死记硬背,而是有规律可循的;同时又非1日之功,需日积月累。勤奋刻苦辅以好的学习方案方可成功!

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