英语四级六级培训课程

非谓语动词解说-分词的使用方法

时间:2022-5-4 作者:英学网

非谓语的表达方法较多,也是学生们容易感觉困难的要点,所以在口语课上我通常会分成几次去解说和训练。

这次主要讲的是分词的非谓语使用方法:

第一,分词分为目前分词和过去分词。

目前分词有通常式和完成式。通常式表示和谓语动词所表示的动作同时发生的行为;完成式(having十过去分词)表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。

比如:

Being a student,he was interested in books.

Having studied in the university for 3 years, he knows the way very well.

然而,目前分词有通常式和完成式,且有主动语态和被动语态,当句子的主语是分词动作的承受者时,分词用被动语态,假如要强调分词的动作先于谓语动作,就用分词完成式的被动形式。

比如:

The question being discussed is important:

Having been criticized by the teacher,Li Ming gave up smoking.

过去分词表示在谓语动词之前发生的动作,本身有被动的意思,所以只有通常式未完成式。

下面讲讲分词的使用方法:

第一,分词短语做定语时,放在被修饰的名词之后;单个分词做定语时,放在被修饰的名词之前。

比如:

The man standing by the window is our teacher.

The excited people rushed into the building.

第二,分词或分词短语作状语时,可以表示时间、缘由、行为方法、随着情况等。比如:

Being a student, I must study hard.(缘由)

While reading the book, he nodded from time to time.(时间)

The teacher stood there surrounded by the students.(方法)

第三,作表语。

比如:

The news is inspiring.

The glass is broken.

第四,作宾语补足语。

比如:

We saw the teacher making the experiment.

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